Podcast scientifique : à la découverte des fossiles
et de l’histoire de la Terre
بودكاست علمي … حين تحكي الحفريات قصة الأرض
- 23 février 2026
- Podcast
- Voir la vidéo
- Chioui Mohamed
Dans le cadre d’une approche pédagogique innovante, l’Institution Lamrani a organisé l’enregistrement d’un podcast scientifique en Sciences de la Vie et de la Terre, au sein de son studio audiovisuel.
Encadrée par Mme Malika Nid Ahmed, cette initiative a été portée par l’élève Hiba Zgouz, qui a présenté avec aisance et enthousiasme le thème des fossiles, véritables témoins de l’histoire de la Terre.
À travers ce podcast, les auditeurs ont été invités à explorer le rôle des fossiles dans la compréhension des anciennes formes de vie et des transformations géologiques, dans une approche à la fois accessible et captivante.
Au-delà du contenu scientifique, cette expérience a permis de développer des compétences essentielles telles que la recherche, la communication et l’expression orale, tout en valorisant la curiosité et l’esprit critique des élèves.
Cette activité illustre l’importance d’intégrer des formats innovants dans l’apprentissage, en combinant science et médias pour rendre le savoir plus vivant et engageant.
Une initiative qui met en avant une pédagogie active, tournée vers l’expérimentation et l’expression des élèves.
في تجربة تربوية رائدة تجمع بين العلم والإعلام، احتضن استوديو لالة مجيدة كسيكس بمؤسسة العمراني الخصوصية تسجيل بودكاست علمي مميز في مادة علوم الحياة والأرض، أشرفت عليه الأستاذة مليكة نايد أحمد، وقدمته التلميذة الباحثة هبة زگوز بأسلوب شيق يعكس شغفها بالمعرفة وروحها البحثية الواعدة.
وقد تناول البودكاست موضوع المستحاثات (الأحافير les fossiles) باعتبارها مفاتيح لفهم تاريخ الأرض والحياة القديمة، حيث قادت هبة المشاهدين في رحلة زمنية إلى عصور سحيقة، مستعرضة كيف تكشف هذه البقايا الصامتة أسرار الكائنات التي عاشت قبل ملايين السنين، وكيف يعتمد عليها العلماء في تفسير التحولات الجيولوجية والبيئية.
ولم يكن التسجيل مجرد عرض للمعلومات، بل شكل تمريكنا حقيقيا على مهارات البحث والتواصل العلمي، إذ أبانت التلميذة هبة عن قدرة متميزة على تبسيط المفاهيم العلمية وتقديمها بلغة واضحة وجذابة، مما يعكس نجاح المقاربة التربوية التي تعتمدها المؤسسة في ربط التعلم بالإبداع والتعبير.
وقد أتاح هذا النشاط للتلاميذ فرصة عيش تجربة إعلامية تعليمية داخل استوديو مجهز، حيث امتزجت تقنيات التسجيل الحديثة بروح الفضول العلمي، ليصبح العلم مادة مسموعة تنبض بالحياة وتصل إلى المتلقي بأسلوب عصري مؤثر.
إنها مبادرة تؤكد أن المدرسة الحديثة لم تعد فضاء لتلقين الدروس فحسب، بل أصبحت ورشة لإعداد باحثين صغار قادرين على التعبير عن أفكارهم ومشاركة معارفهم بثقة واقتدار، في أفق بناء جيل يصنع المستقبل بالعلم والإبداع.